观点三大世界大学排名新鲜出炉,清华北

--海外身份丨海外置业丨海外投资海外保险丨税务筹划丨家族办公室相信大家经常会看到各种世界大学排名，如泰晤士高等教育世界大学排名，QS世界大学排行榜、USNews世界大学排名、世界大学排名中心排名等。近日三个排行榜陆续公布了最新世界大学排名，然而各个排名却各不相同，我们尤为 　　本次排名共有0所大学上榜，美国麻省理工学院继续9年蝉联世界大学排名首位。中国高校中，清华大学自年拿下QS第18名的好成绩后，到今年已经实现了三连冲。 　　本次世界排名前20的大学中，美国大学仍然占据主导地位，共有10所。英国的世界顶尖大学（世界前20）和去年保持一致，且有4所跻身前10。

　　今年QS世界大学排名共有41所中国大陆地区的大学参与了本次排名，其中有9所大学是首次上榜，25所大学排名提高。

　　清华大学再次打破了去年创下的中国大陆地区大学最高排位，从世界第16名上升到第15名。

　　北京大学（世界第23名）的“学术声誉”和“雇主声誉”评分为中国大陆地区最高。

　　中国科学技术大学（世界第93名）在“单位教员论文引文数”指标中表现优异，位列全球第七，充分表明了中科大拥有世界级的优质研究学者。

　　复旦大学（从世界第40名上升到第34名）和上海交通大学（世界第47名）也双双创下了各自的历史最好成绩，首次进入全球前50。

最新泰晤士高等教育世界大学排名惊喜不断泰晤士大学排行榜的评价指标，共有5个方面、13个具体指标。最新公布的泰晤士0世界大学排行榜显示，中国一共有81所大学，跻身世界大学排行榜，其中，我国清华大学首次进入前20！这次排名榜主要3个亮点：英国牛津大学连续5年蝉联排名世界第一清华大学成为首次进入世界排名前20位的亚洲大学（并列第20位）中国大陆进入前位的高校数量破纪录，共6所，比去年的3所增加了一倍同样是榜单，做人的差距怎么这么大呢？

我就纳闷了

同样是世界大学排名榜单

做人的差距怎么那么大捏

榜单结果不同

原因就在于各自榜单的评判标准不一样

跟随小慧一起揭秘吧

世界大学排名中心

（1）教育质量：由校友获得主要国际荣誉、奖项、奖章等之人数及比例，占25%；

（2）毕业校友就业情况：毕业校友居于世界重要公司企业执行总裁(CEO)职位之人数及比例，占25%；

（3）师资质量：由教职员获得国际重要荣誉、奖项、奖章等之人数及比例，占10%；

（4）研究表现：

研究产出：

由研究论文被刊登在著名期刊的数量来评估，占10%；

影响力：

依据研究论文被刊登在具有高度影响性(highly-influential)期刊上的数量来评定，占10%；

高质量的出版物，以出现在顶级期刊上的研究论文数量衡量(10%)

引用次数——以被引用次数最多的研究论文的数量来衡量(10%)

QS世界大学排名中心

（1）学术声誉40%：基于超过90名学者的调查问卷反馈；

（2）雇主声誉10%：根据超过40名雇主关于大学与毕业生就业水平的调查答复；

（3）单位教员论文引文数20%：衡量学术研究的影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；

（4）师生比例20%：代表教学规模，将学生人数除以教职员工人数得出，可以用来参考各个大学的班级规模；

（5）国际教师比例5%：QS的两个国际化指标之一，它衡量的是大学中非本国教师的比例；

（6）国际学生比例5%：QS的两个国际化指标中的第二个指标，它衡量的是大学中非本国学生的比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。

泰晤士高等教育世界大学排名泰晤士高等教育世界大学排名主要参考的绩效指标分为5个方面：教学（学习环境）；研究（数量、收入和声誉）；引文（研究影响力）；国际展望（员工、学生和研究）；行业收入（知识转移）。

教学（学习环境）：30%

声誉调查：15%

师生比：4.5%

授予博士学位数量与授予学士学位数量的比例：2.25%

授予博士学位数量与教职员数量的比例：6%

大学总收入：2.25%

研究（规模、收入和声誉）：30%

声誉调查：18%

研究收入：6%

研究生产力：6%

引文（研究影响力）：30%

国际展望（员工、学生、研究）：7.5%

国际学生比例：2.5%

国际员工比例：2.5%

国际合著：2.5%

行业收入（知识转移）：2.5%

接下来我就对各个排名进行点评分析：

（1）世界大学排名中心的指标：

教育实力：包含校友荣誉和校友就业

师资实力：教师获得的荣誉和实力

研究实力：包括研究产出、影响力、高质量刊物、引用次数

小慧评分指数：★★★★★总体来看，这个评判标准更加切中教育的本质，从教师、学生和教育研究成果三个方面进行纯粹的比较。对于大学来说，难道不是更应该注重教育。所以小慧认为这个榜单才是最值得信任的。（2）QS世界大学排名中心的排名其榜单评判标准从学术声誉、雇主声誉、教员论文引用数、师生比例、国际教师比例、国际学生比例几个方面进行评判。小慧评分指数：★★★学术声誉和雇主声誉这些其实都带有很多主观性。论文引用数则是非常客观的，也是极为关键。师生比例、国际教师比例和国际学生比例，这些我认为并不能完全体现一个学校的真实实力。尤其是国际教师比例和国际学生比例。国际教师可以全球高薪聘请，当然我们的国际学生也是可以高薪聘请的，孰不见我们从各个国家引进的黑蜀黍高材生吗？另外我想说下中国科学技术大学为什么那么牛？虽然中国科学技术大学榜单上面世界第93名，然而在“单位教员论文引文数”指标中表现优异，位列全球第七，充分表明了中科大拥有世界级的优质研究学者，而这个指标是充分说明教师质量、研究能力和影响力的最关键指标！（3）泰晤士高等教育世界大学排名泰晤士高等教育世界大学排名的指标主要包含教学（包含授予学位数量）、研究、引文、国际展望、行业收入。小慧评分指数：★★★★

这个榜单的问题在于包含授予学位数量，中国这几年一直在扩招，授予的学位肯定多啊，但是教育质量和研究成果却并没有爆发式增长，尤其研究质量堪忧。

而国际声望里面的国际学生和国际员工、国际合著，这些都是可以作秀的，高薪聘请的，钱对我们很多高校来说不是问题。

研究了中国大学排名比较高榜单评判指标后，我终于明白了为什么国内高校要高薪高福利引进全球“优质”留学生，原来他们都是指标啊！另外，小慧还是想劝劝国内高校，别为了排名丢了自己，忘却了教育的本质，纳税人的钱不能那么乱花！我们还是应该以世界大学排名中心作为最权威的排名指标来进行对比，鞭策我们国内的高等教育机构，毕竟打铁还需自身硬。当然，小慧不是很看好国内自评的世界一流学校的骚操作！END了解更多海外教育移民项目资讯为孩子未来发展提前规划好身份请扫码咨询

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